Learning agility merupakan faktor penting dalam keberhasilan bisnis. Walaupun banyak studi dengan topik learning agility, namun masih minim studi empiris yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk membuat model alat ukur learning agility. Studi dilakukan dengan menggunakan metode systematic literature review yang menggabungkan kualitatif dan kuantitatif melalui survei terhadap 125 responden dari industri pelatihan dan pendidikan. Studi ini meenghasilkan alat ukur learning agility melalui 5 dimensi dan 33 indikator. Hasil pengukuran menggunakan angka indeks, spider diagram dan model konfirmatori analysis.