Penelitian ini bertujuan untuk mengukur e-learning readiness (ELR) atau tingkat kesiapan penerimaan e-learning pada SMK Bakti Idhata. Pengukuran dilakukan menggunakan model e-learning readiness Aydin & Tasci dengan empat faktor yaitu teknologi, inovasi, manusia dan pengembangan diri. Terdapat
penyesuaian model dengan penelitian terbaru sehingga konstruk sumber daya tidak lagi digunakan. Dalam melakukan implementasi e-learning terdapat resiko yaitu kurangnya fasilitas teknologi dan infrastruktur yang memadai untuk menggunakan e-learning serta ketidakmampuan sumber daya manusia dalam mengoperasikan e-learning. Untuk itu diperlukan pengukuran tingkat kesiapan untuk meminimalisir resiko kegagalan implementasi. Pengukuran akan dilakukan dari sisi pembelajar dengan target responden adalah siswa kelas 11 SMK Bakti Idhata sebanyak 86 siswa. Hasil penelitian menunjukan skor ELR sebesar 3.57 yang berarti siap untuk implementasi namun membutuhkan beberapa peningkatan. Faktor dengan skor rendah adalah faktor inovasi sebesar 3.51 dan faktor pengembangan diri sebesar 3.52.